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课程通知丨心理学的起源——筑爱心理咨询师培养计划基础课程17讲

时间:2020-09-03 10:29 点击:
​​ 心理学 这个现代社会已耳熟能详的名词,但现代人对他的印象往往是高深莫测,遥不可及。他为什么是哲学的分支?他为什么存在于科学的主体诞生之后?他的临床工作究竟是怎

​​“心理学”这个现代社会已耳熟能详的名词,但现代人对他的印象往往是高深莫测,遥不可及。他为什么是哲学的分支?他为什么存在于科学的主体诞生之后?他的临床工作究竟是怎么样的?

 

在我们筑爱心理咨询机构的系列基础课程中,我们将渐渐揭开这神秘又晦涩难懂的面纱。

 

或许,

您对“弗洛伊德”这个名字十分熟悉,知晓他是划时代的大师,是现代心理学的奠基者,却对他的理论著述知之甚少;

或许,

您对人的“无意识”充满了好奇,却对它如何影响人感到深深困惑;

那么,欢迎您从这里启程!

我们将带领您共同探索心理学的基础理论,以及心理咨询过程中将会涉及到的一些重要瞬间及核心概念。为您以后接触专业心理动力学咨询,与从事相关专业工作打下坚实的理论基础!

 

或许,

您误打误撞进入心理咨询行业,却在工作过程中发现由于理论知识的缺乏而困难重重;

或许,

您已经是一名咨询师,但是不满足于单一的工作方法,渴望从新的视角探索出新的咨询思路;

那么,您应该加入我们!

心理咨询师的个人成长和专业发展是个漫长的过程,甚至很多人将这个过程描述为伟大艺术家的诞生。是什么决定了我们在专业上能走更远?往往并不是知识体量学得够不够多,而是根扎得够不够深。老人常说,树长1米需要5米的根系滋养,心理学理论知识的基础学习和训练,能帮助您走得更稳、更高!

 

*本课程项目为筑爱心理咨询师三年培养计划系列课程,课程课时时长将计入培养计划累计,完成规定课时学习,经过本人申请合格,筑爱心理咨询机构师将予以法定聘用。

 

课程适合人群
 

如果您对心理学感兴趣,希望深入系统学习心理学知识

如果您希望经过学习,成为一名合格的心理咨询师

如果您已经是心理学从业者,但是缺乏心理学整体系统的理论知识积累

希望获得全新视觉,丰富咨询方法的在职咨询师们



 

 

我们精心研究,反复论证理论学习课程

并紧密结合来访体验临床实践

深入浅出地带您理解精神动力学最基础

最核心的概念和方式

手把手教你成为合格的心理咨询师

 

 

 

教学大纲

 



 

 

第一部分:心理学的起源(课时计入:2.5课时)

主讲导师:燕迎宏

1. 西方心理学史

从公元624年在哲学界的泰勒斯,西方物活论心理学思想鼻祖开始,到近现代的拉康理论,再到现代20世纪90年代,英国心理学家Perter Fonagy和他的小组提出的心智化理论,梳理心理学的起源,思辨与发展。

1.1思辨心理学:西方哲学心理学史

1.2客体心理学:西方科学心理学史

1.3主体心理学:精神分析的诞生及其历史

 

第二部分:佛洛伊德及他的经典精神分析理论(课时计入:10课时)

主讲导师:余一文

1. 失误行为

1.1《日常生活中的精神病理学》的结构

1.2遗忘与记忆

2.3“百万亲近”

2. 梦

2.1释梦的历史

2.2梦的工作与梦的过程

2.3拉康式压抑

3. 神经症

3.1癔症作为精神分析之母

3.2症状的意义

3.3症状的根源

4. 无意识

4.1初级过程和次级过程

4.2描述的无意识和拓扑的无意识

4.3无意识的伦理学

 

 

第三部分:关系学派(课时计入:12课时)

主讲导师:李华彪

自克莱因从婴儿极早期的探索开始,她就和安娜弗洛伊德走上了不同的方向。临床的材料越来越多的证实了她深彻的洞见。前语言期的内在客体,对人格的形成产生了深远的影响。这边部分并没有远离成人的世界和现实的世界,在临床材料中鲜活地呈现了客体关系所描述的驱力。

1. 从克莱因到比昂:客体关系学派概述

1.1从弗洛伊德的死本能谈起

1.2克莱因的创伤

1.3伦敦论战:精神分析的方向

1.4中间学派要说话

2. 客体关系的主要概念

2.1偏执分裂位和抑郁位

2.2儿童早期

2.3内在客体

2.4投射认同

2.5嫉羡(envy)

2.6死本能

3. 客体关系的临床工作

3.1临床时刻

3.2反移情的价值

3.3人格组织

3.4K连接

3.5情感的作用

 

 

第四部分:拉康基础(课时计入:10课时)

主讲导师:燕迎宏

1. 拉康学派简史

理论背景,自我是幻象,无意识像语言那样构成。

2. 代表人物:拉康其人

生平资料,重大事件

3. 拉康派精神分析的基本概念与名词

4. 部分名词解释

 

 

第五部分:咨询技术临床演练(课时计入:10课时)

主讲导师:周秀芳

1. 什么是心理动力学的咨询与治疗

心理动力学的定义和基本原则,与精神分析的关系,治疗的适用对象,治疗的模式,治疗的目标,对患者的临床评估以及评估的内容。

2. 边界:框架-基本的咨询与治疗过程

设置框架和边界及意义,实践中的问题及处理,分析的态度,开始治疗阶段的注意事项及如果处理,治疗初期梦的运用,移情、防御和阻抗的早期体验。

3. 咨询中的阻抗

阻抗与防御区别,阻抗的临床表现及如何处理,阻抗有那些分类,学习分析阻抗的技术。

4. 咨询中的移情

理解心理动力学治疗中的移情,移情的形式,对移情进行工作,治疗师的反移情。



 

* 注:本次课程共计44.5课时,完成学习将计入筑爱心理咨询师三年培养计划课时累计。

 

 

 

教学导师团队

 

燕迎宏
 

筑爱心理咨询机构创始人、精神分析实践者。

四川大学华西医院心理卫生中心科研进修项目成员、中德心理医院动力学系列进修项目成员、中德班理论与临床系列培训项目成员、中德班亲子关系系列培训项目成员。

国家二级心理咨询师、家庭教育高级指导师培训讲师、中国心理卫生协会会员、四川省心理咨询师协会会员、成都市心理咨询行业协会会员、成都精神分析中心会员、精神分析行知学派(EPS)成员、SAPA国际心理治疗与催眠协会认证催眠师、四川省12355青少年心理咨询服务台客座咨询师。

2008年至今,持续接受个体督导和团体督导。个人体验超过780小时以上,个案咨询时长超过4500小时以上,接受个人督导320次以上,团体督导760次以上。



 

 

余一文
 

精神分析实践者。

精神分析行知学派(EPS)成员、华南师范大学法国精神分析与哲学在读博士、英国金斯顿大学欧洲现代哲学研究中心(CRMEP)哲学硕士。

在伦敦曾参与弗洛伊德分析与研究中心(CFAR)“精神分析研究”项目,2018年开始独立从业精神分析至今。



 

 

李华彪
 

国家二级心理咨询师、中国心理学会临床与咨询心理学注册心理师(X-17-028)、成都精神分析中心预备分析家、四川旅游学院心理健康教育中心副主任。

四川大学应用心理学(精神分析与心理治疗方向)硕士。

四川省心理学会精神分析专委会副秘书长、四川省心理咨询师协会危机心理援助与创伤心理专委会委员、四川省心理学会高校心理健康教育专委会委员、九三学社成都市委教育与心理专委会委员,四川省优秀教师。

自2006年接待个案超过6000小时,2004-2008年接受个人分析450小时,2019年7月至今接受每周四次的分析。接受钟杰、林涛等系列培训,2016-2019年接受Philip Lucas的小组督导。从2016年起开展督导工作,累计900小时;2019年2月起,接受督导的个体督导(每周一次)。



 

 

周秀芳
 

毕业于四川大学应用心理学专业,研究方向为精神分析与心理治疗,主要在高校从事心理学本科专业课程《精神分析》和《心理咨询与治疗》的教学及心理咨询与治疗的临床工作。

学习研究精神分析15年,个人精神分析训练9年。



 

 

 

 

课程安排

 

课程于2020年10月9日开课,第一次课程:

10月9日(周五)晚19:30—21:30

每次课程根据教学导师安排120分钟-180分钟不等。

 

课程具体时间安排

* 注:如老师遇特殊情况需调整某次上课时间,我们将第一时间通知大家。

 

 

授课形式

地面直播课:地面课+Zoom视频直播

线上课程:Zoom视频直播

* 地面课地点:筑爱心理咨询机构(四川·成都市一环路南一段22号嘉谊大厦)

 

课程注意事项

学员参加本课程,需要签署保密协议。

课程结束后,可申请电子版培训结业证书。

 

 

 

课程费用及报名

 

课程费用:¥1680.00

优惠价:朋友圈转发+三人团报:¥1380.00

早鸟价:限时·朋友圈转发+三人团报:¥1180.00

 

*注:1、如需开具发票请与助理联系,您将承担发票相关费用。2、费用缴纳后不接受退费。因故不能如期参加课程,可转让给其他学员,并向小助报备。3、警示:任何拼课、盗课等侵权行为一经发现,将被追究法律责任,且侵权者信息将被公之于众。请铤而走险者评估法律和名誉风险,采取体面的学习方式。

 

 

咨询及报名请戳课程秘书

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